Продолжительность проекта
Проект длительный, рассчитан для учащихся гимназического звена.
Основной замысел проекта – дать ученикам возможность собрать данные по истории культуры средневековья и нового времени и создать учебные блоги на основе собранных материалов и материалов, созданных учителями. Ученики должны использовать для этого разнообразные источники информации: книги, периодические издания(журналы, газеты), Интернет, кино- и фотодокументы, собранные во время экскурсий и проектной деятельности. В этом проекте ученики работают над определенными заданиями, согласно учебной программе.
Поскольку в гимназии обучение по периодам, то не все предметы преподаются одновременно, поэтому данный проект состоял из двух последовательных частей и проводится в течение двух лет. Первая часть проходила на уроках искусства, истории Эстонии, курса « Человек, общество, культура» и информатики, в рамках межшкольного проекта Tallinn –meie pealinn ( изучение средневековой культуры эстонского народа в рамках программы обучения, открытый повторительно-обобщающий урок для представителей школ стран Евросоюза и экскурсия-ориентирование-соревнование по средневековому Таллинну совместно с учащимися таллиннских гимназий- Tallinna Õismäe Humanitaargümnaasium и Tallinna Lasnamäe Üldgümnaasium), экскурсия в Париж-Брюссель на осенних каникулах ( 2008-2009), а вторая часть проходила на уроках истории, информатики, истории согласно учебным программам.
Учитель должен играть роль помощника в проведении исследования, стимулировать их творческую деятельность, учить самостоятельно работать, помогать в оформлении работ.
Настоящий проект способствует развитию интереса учащихся к истории, повышению качества их знаний, способствует приобретению навыков поисково-исследовательской работы, навыков использования сервисов Web2.0. Расширяет возможности улучшить учебный процесс благодаря использованию собранных исторических материалов, облегчить преподавание истории, искусства, так как у преподавателей –богатейший материал по истории культуры, где определены основные важные вопросы по данной теме, что облегчит дальнейшую работу по созданию поурочных рабочих листов, различного рода тестовых заданий.
Основной замысел проекта – дать ученикам возможность собрать данные по истории культуры средневековья и нового времени и создать учебные блоги на основе собранных материалов и материалов, созданных учителями. Ученики должны использовать для этого разнообразные источники информации: книги, периодические издания(журналы, газеты), Интернет, кино- и фотодокументы, собранные во время экскурсий и проектной деятельности. В этом проекте ученики работают над определенными заданиями, согласно учебной программе.
Поскольку в гимназии обучение по периодам, то не все предметы преподаются одновременно, поэтому данный проект состоял из двух последовательных частей и проводится в течение двух лет. Первая часть проходила на уроках искусства, истории Эстонии, курса « Человек, общество, культура» и информатики, в рамках межшкольного проекта Tallinn –meie pealinn ( изучение средневековой культуры эстонского народа в рамках программы обучения, открытый повторительно-обобщающий урок для представителей школ стран Евросоюза и экскурсия-ориентирование-соревнование по средневековому Таллинну совместно с учащимися таллиннских гимназий- Tallinna Õismäe Humanitaargümnaasium и Tallinna Lasnamäe Üldgümnaasium), экскурсия в Париж-Брюссель на осенних каникулах ( 2008-2009), а вторая часть проходила на уроках истории, информатики, истории согласно учебным программам.
- Учащиеся 10-х классов ( теперь 11-х классов) получили знания по культуре средневековой Эстонии и навыки работы с сервисами Web2.0., а такжево время экскурсии в Париж-Брюссель получили знания по истории средневековой архитектуры и архитектуры нового времени, выполнили задания рабочего листа . Продолжают работу над модулем 1 и модулем2 ( в этом году, в связи со сменой курсов в гимназии, в 10-х и 11-х классах изучается курс « Человек, общество, культура»).Получат опыт публичного выступления- защиты своих работ на уроках-конференциях. Затем проведут опрос и оценивание работ, выполнят задания викторины. То есть проект продолжается до конца этого-2009-2010- учебного года.
- Учащиеся 11 классов ( теперь 12-х классов) получили знания по культуре средневековой Европы и навыки работы с сервисами Web., а в рамкахпроекта Tallinn –meie pealinn– зания по истории архитектуры старой части Таллинна, такжево время экскурсии в Париж-Брюссель получили знания по истории средневековой архитектуры и архитектуры нового времени, выполнили задания рабочего листа, а затем выполняли задания модуля 1 . Получили опыт публичного выступления- защиты своих работ на уроках-конференциях. Для них проект завершен.
- Учащиеся 9-х классов ( теперь 10- классов) во время экскурсии в Париж-Брюссель получили знания по истории средневековой архитектуры и архитектуры нового времени, выполнили задания рабочего листа.Получили опыт публичного выступления- защиты своих работ на уроках-конференциях,а затем выполняли задания модуля 2 и продолжат работу над модулем 1. Затем проведут опрос и оценивание работ, выполнят задания викторины. То есть проект продолжается до конца этого учебного года.
Учитель должен играть роль помощника в проведении исследования, стимулировать их творческую деятельность, учить самостоятельно работать, помогать в оформлении работ.
Настоящий проект способствует развитию интереса учащихся к истории, повышению качества их знаний, способствует приобретению навыков поисково-исследовательской работы, навыков использования сервисов Web2.0. Расширяет возможности улучшить учебный процесс благодаря использованию собранных исторических материалов, облегчить преподавание истории, искусства, так как у преподавателей –богатейший материал по истории культуры, где определены основные важные вопросы по данной теме, что облегчит дальнейшую работу по созданию поурочных рабочих листов, различного рода тестовых заданий.
