Наши стратегии

При распределении заданий следует учитывать способности и интересы учащихся. Хотя ученики работают с материалом самостоятельно и самостоятельно ведут исследование, учитель должен помогать им найти необходимые факты и сделать выводы. Учитель может дать ученикам адреса Web-страниц, чтобы помочь тем ученикам, которым требуется больше времени для выполнения задания, может  помочь откорректировать материал, разместить его в Интернете.Можно  рекомендовать ученикам графический организатор (Inspiration) для сохранения информации. Это помогает ученикам делать замечания и сохранять информацию организованно, чтобы позже было легче использовать. Графические организаторы очень полезны всем ученикам, а особенно тем, у кого могут быть проблемы с исследовательской работой и выводами.

Учитель использует в работе над проектом различные методы:

l  .    от мозгового штурма,

2.лекции,

3.      работы в группах ( во время экскурсий),

4.  исследовательской работы,

5.    проектного обучения,

6.     до индивидуальной работы.

---